1.在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。 在我女兒很小的時候我就給她讀書。堅持了兩年，她認識了很多字，并且把讀書當成了一種習慣，到哪里都帶著她最喜歡的那本書。

2.順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的第一批書，使孩子對書產生好感。不要強迫他讀不喜歡的書。

3.不宜對孩子的閱讀過程管得太死。 好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。有時候有小朋友玩，就讓她玩，過后找時間補上讀書的過程。

4.把閱讀選擇的權利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

5、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。 在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，孩子在家大人就不能玩手機，看電視。

特別開心，今天參加了學校的這次倡導親子共讀的活動。讓我更加肯定了孩子的成長，需要我們家長的付出。孩子的各方面都需要從小培養(yǎng)，那么親子閱讀能夠促進我和孩子之間的關系也能夠幫助孩子在輕松愉悅的環(huán)境下，掌握一定的文字，提高他的閱讀水平，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

這對于將來他的學習是非常有益的，所以不管以前你有沒有跟孩子一起進行親子閱讀？至少從現在開始，一切都還來得及。

親子共讀是建立良好親子關系的基礎，家長首先應為孩子提供適合閱讀的物質保證和安靜的環(huán)境，并和孩子一起閱讀，在堅持了一段時間后，我就發(fā)現和孩子的溝通越來越通暢，和孩子的共同話題越來越多，不僅孩子越來越進步了，我也和孩子一起成長了！

可以讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習慣

親子共讀我認為是一個非常好的習慣，家長陪同孩子一起閱讀，共同提升，共同進步，讓孩子養(yǎng)成多閱讀的好習慣，更好的讓孩子在課堂更快速的理解老師講的知識內容，更可以讓孩子得到更多和父母相處的時間。

通過“親子共讀”,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。

作為家長的我能有這些領悟,還要衷心感謝學校,老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,你們不止給予了孩子們的關愛