由于國(guó)家與國(guó)家之間的學(xué)位結(jié)構(gòu), 課程體系不同，美國(guó)的學(xué)校各施其政，沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。能轉(zhuǎn)多少學(xué)分需要按學(xué)校的要求進(jìn)行課程和學(xué)分的換算。通常需要考慮四個(gè)因素：
1、學(xué)校是否被承認(rèn)
就讀的大學(xué)是否得到中國(guó)國(guó)家教育部的承認(rèn)？美國(guó)大學(xué)接受的是你本國(guó)教育部承認(rèn)的大學(xué)。
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2、課程與課程的類似度
所修的課程在性質(zhì)和特點(diǎn)上與轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校提供的課程在多大程度上類似？美國(guó)大學(xué)一般通過課程介紹、教學(xué)提綱或大學(xué)目錄來評(píng)估課程的類似性。因?yàn)閲?guó)情不同，即便是同一個(gè)專業(yè)，中國(guó)國(guó)內(nèi)的課程和美國(guó)也不盡相同。在線咨詢
怎么展現(xiàn)兩個(gè)課程的類似度呢？Syllabus詳細(xì)說明該課程的內(nèi)容，授課方式，學(xué)分或?qū)W時(shí)以及考核方式, 對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)分影響非常重大。
3、課程與專業(yè)的匹配度
你修的課程在多大程度上跟你的學(xué)位、特別是你希望學(xué)習(xí)的專業(yè)相關(guān)？這常常需要錄取辦公室以及你希望上的系科對(duì)你修的課程進(jìn)行評(píng)估后決定。
4、GPA成績(jī)
成績(jī)?cè)胶?，GPA越高，成功的可能性就越大。通常很多學(xué)校對(duì)于C以下成績(jī)的課程學(xué)分不予接受。
學(xué)分到底能轉(zhuǎn)多少？
部分轉(zhuǎn)學(xué)較早的學(xué)生，在雙錄取階段上的語言課程及學(xué)校的特色課程的學(xué)分也同樣不能轉(zhuǎn)入新的大學(xué)。
在大學(xué)剛開始選課的時(shí)候，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)應(yīng)該優(yōu)先選取每個(gè)大學(xué)都會(huì)開設(shè)的通識(shí)課程，比如人文社科，基本自然科學(xué)等；其次是專業(yè)課程的基礎(chǔ)類課程。
通常每個(gè)大學(xué)會(huì)給可轉(zhuǎn)總學(xué)分設(shè)置一個(gè)上限，也有大學(xué)對(duì)專業(yè)課程的可轉(zhuǎn)學(xué)分設(shè)置一個(gè)上限。另外美國(guó)大學(xué)還有一項(xiàng)規(guī)定，不論你轉(zhuǎn)學(xué)前以及獲得了多少學(xué)分，如果你想獲得該大學(xué)的畢業(yè)證，你在該大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間不得短于兩學(xué)年,而部分學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)如工程學(xué)院會(huì)要求在該大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間不得短于三學(xué)年。由此可見，可轉(zhuǎn)學(xué)分?jǐn)?shù)量受限因素實(shí)在很多，不能一以概之。
轉(zhuǎn)學(xué)分流程是怎樣的？
1、確認(rèn)接受錄取后，或者到校后，轉(zhuǎn)學(xué)生主動(dòng)或者根據(jù)學(xué)生顧問的通知需要收集課程大綱（Syllabus）并上交。
2、不同課程的Syllabus需要分類分發(fā)不同的部門，這時(shí)候，一般轉(zhuǎn)學(xué)生管理系統(tǒng)里就會(huì)顯示出你國(guó)內(nèi)大學(xué)多少學(xué)分被承認(rèn)的記錄。但是，學(xué)分被承認(rèn)并沒有實(shí)質(zhì)的意義，要看教授同意你免修哪些課程。這個(gè)時(shí)候最好有一些教材、教學(xué)大綱之類的輔助材料。
3、與教授和學(xué)生顧問交涉，尋求顧問的幫助為自己爭(zhēng)取轉(zhuǎn)換更多的學(xué)分。
