排名第1：河北師范大學(xué)；
排名第2：河北科技師范學(xué)院；
排名第3：張家口學(xué)院；
排名第4：衡水學(xué)院；
排名第5：河北體育學(xué)院；
排名第6：唐山師范學(xué)院；
排名第7：河北民族師范學(xué)院；
排名第8：滄州師范學(xué)院；
排名第9：河北北方學(xué)院；
排名第10：保定學(xué)院；
河北體育教育專業(yè)大學(xué)排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)排名等級 |
|---|---|---|---|
| 1 | 河北師范大學(xué) | 體育教育 | A |
| 2 | 河北科技師范學(xué)院 | 體育教育 | B+ |
| 3 | 張家口學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 4 | 衡水學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 5 | 河北體育學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 6 | 唐山師范學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 7 | 河北民族師范學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 8 | 滄州師范學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 9 | 河北北方學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 10 | 保定學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 11 | 邯鄲學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 12 | 邢臺學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 13 | 廊坊師范學(xué)院 | 體育教育 | B |
| 14 | 石家莊學(xué)院 | 體育教育 | -- |
| 15 | 河北外國語學(xué)院 | 體育教育 | -- |
| 16 | 燕京理工學(xué)院 | 體育教育 | -- |
體育教育專業(yè)簡介：
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，能在各級各類學(xué)校從事體育教學(xué)、課外運動訓(xùn)練與競賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)校體育教育教學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受作為體育教師所必備的運動技能的基本訓(xùn)練，掌握體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握開展學(xué)校體育工作所需的教育科學(xué)、運動科學(xué)、心理科學(xué)、社會科學(xué)和運動項目的基本理論和基本知識；
2．掌握相關(guān)運動項目的基本技能，具備教學(xué)訓(xùn)練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾正錯誤、組織、制訂相關(guān)文件的技術(shù)與方法；
3．具有體育教師所必備的教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競賽組織、裁判、學(xué)校體育管理工作的基本能力；
4．熟悉國家有關(guān)學(xué)校體育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學(xué)校體育工作的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
6．具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新工作能力。
主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。
核心課程：體育學(xué)概論、教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)概論、體育教學(xué)論、教育心理學(xué)、運動項目理論與實踐。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)見習(xí)、教育實習(xí)、畢業(yè)論文寫作等。
主要專業(yè)實驗：運動生理學(xué)、運動生化、體育保健、運動心理學(xué)等系列實驗。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。
開設(shè)體育教育的院校推薦：
1.淮南師范學(xué)院
淮南師范學(xué)院是安徽省屬全日制普通高等本科院校，前身為淮南師范?？茖W(xué)校，始建于1958年，1962年停辦，1978年3月復(fù)校。1999年，淮南師范專科學(xué)校、淮南教育學(xué)院（1978年組建）、淮南師范學(xué)校（1952年組建）三校合并組建成新的淮南師范?？茖W(xué)校。2000年，教育部批準淮南師范?？茖W(xué)校升格為本科層次的淮南師范學(xué)院。2024年，被確立為安徽省重點立項建設(shè)碩士學(xué)位授予單位，獲批立項為安徽省首批應(yīng)用...
2.河南科技大學(xué)
河南科技大學(xué)（簡稱河科大，英文簡稱：HAUST）坐落于“千年古都，牡丹花城”洛陽，是全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、教育部首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、全國工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點高校、河南省“雙一流”創(chuàng)建重點高校和河南省重點建設(shè)的高水平綜合性大學(xué)之一。學(xué)校應(yīng)國家工業(yè)基地建設(shè)布局的需要而建。1952年創(chuàng)建于北京，1956年遷至洛...
3.陜西師范大學(xué)
陜西師范大學(xué)位于古都西安，是教育部直屬重點大學(xué)。學(xué)校前身是1944年成立的陜西省立師范專科學(xué)校，1954年更名為西安師范學(xué)院，1960年與陜西師范學(xué)院合并，定名為陜西師范大學(xué)。1978年成為教育部直屬師范大學(xué)，2005年入選全國“211工程”建設(shè)高校，2008年入選國家“985工程”教師教育優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，2017年入選國家首批“雙一流”建設(shè)高校，全面開啟扎根中國大地建設(shè)一流師范大學(xué)的新...
4.太原理工大學(xué)
太原理工大學(xué)是一所歷史悠久、底蘊深厚、特色鮮明的世紀學(xué)府，坐落于具有2500多年建城史的國家歷史文化名城——太原。其前身是創(chuàng)立于1902年的山西大學(xué)堂西學(xué)專齋，為中國創(chuàng)辦最早的三所國立大學(xué)堂之一。1953年，學(xué)校獨立建校，定名太原工學(xué)院，直屬國家高教部；1962年劃歸山西省管理；1984年更名為太原工業(yè)大學(xué)。1997年，太原工業(yè)大學(xué)與直屬于國家煤炭工業(yè)部的山西礦業(yè)學(xué)院（始建于1958年）合并，組建...
5.新疆師范大學(xué)
新疆師范大學(xué)是新疆維吾爾自治區(qū)重點建設(shè)的師范院校，1978年12月經(jīng)教育部批準設(shè)立，其前身是烏魯木齊第一師范學(xué)校和新疆教師培訓(xùn)部。新疆師范大學(xué)是黨的十一屆三中全會之后國家第一批新設(shè)立的高校之一，沐浴著黨和國家改革開放的春風(fēng)，四十多年來始終與改革開放同成長、共命運，走出了一條快速發(fā)展的路子。學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過...
熱門專業(yè)推薦：
1.園林專業(yè)
園林專業(yè)詳解
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、園林植物、園林設(shè)計、園林建筑、園林工程等方面的基本理論和基本知識，接受繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設(shè)計、園林植物栽培繁育及插花藝術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；
2．掌握風(fēng)景園林學(xué)、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、生物學(xué)、林學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識；
3．掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物造景設(shè)計方法，掌握園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護管理的技術(shù)；
4．具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計理論對植物材料、自然景觀進行藝術(shù)設(shè)計的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力；
5．了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)；
6．熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規(guī)；
7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；
8．有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
主干學(xué)科：風(fēng)景園林學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、建筑學(xué)、林學(xué)。
核心課程：園林綠地規(guī)劃原理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、生態(tài)學(xué)（包括景觀生態(tài)、城市生態(tài)）、園林史、繪畫、園林設(shè)計初步（包括形態(tài)構(gòu)成設(shè)計與表現(xiàn)技法）、園林植物造景、生態(tài)景觀規(guī)劃。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實驗、教學(xué)綜合實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，一般安排25 ~30周。
主要專業(yè)實驗：園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、園林建筑、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。
2.體育康養(yǎng)專業(yè)
體育康養(yǎng)專業(yè)干什么
暫無數(shù)據(jù)
3.電波傳播與天線專業(yè)
電波傳播與天線專業(yè)是什么
電波傳播與天線主要研究電磁波的輻射傳播、天線和微波技術(shù)等基本知識和技術(shù)，運用計算機等現(xiàn)代工具對無線電系統(tǒng)及信息獲取方式進行分析、設(shè)計和綜合應(yīng)用，多從事于國防部門。例如：無線電技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用，雷達的設(shè)計，信息情報的獲取等。關(guān)鍵詞：電磁波無線電雷達國防
4.生物育種技術(shù)專業(yè)
生物育種技術(shù)專業(yè)學(xué)什么
暫無數(shù)據(jù)
5.亞美尼亞語專業(yè)
亞美尼亞語專業(yè)詳解
專業(yè)定義
亞美尼亞語主要研究亞美尼亞語語言、語法、口語以及亞美尼亞的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受亞美尼亞語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓(xùn)練，進行亞美尼亞語的翻譯、教學(xué)與研究等。亞美尼亞語是亞美尼亞共和國及納戈爾諾-卡拉巴赫共和國的官方語言，廣泛被亞美尼亞人使用，主要分布于亞美尼亞、格魯吉亞等地。
課程體系
《基礎(chǔ)亞美尼亞語》、《高級亞美尼亞語》、《亞美尼亞語泛讀》、《亞美尼亞語語法》、《亞美尼亞語視聽》、《亞美尼亞語口語》、《亞美尼亞語寫作》、《翻譯理論與實踐》、《亞美尼亞語報刊選讀》、《亞美尼亞概況》。
就業(yè)方向
外事、外貿(mào)類企事業(yè)：亞美尼亞語翻譯、國際商貿(mào)。
