排名第1：重慶電力高等?？茖W(xué)校；
排名第2：甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)；
排名第3：廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院；
全國核電站動力設(shè)備運行與維護專業(yè)大學(xué)排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)排名等級 |
|---|---|---|---|
| 1 | 重慶電力高等?？茖W(xué)校 | 核電站動力設(shè)備運行與維護 | -- |
| 2 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 核電站動力設(shè)備運行與維護 | -- |
| 3 | 廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 核電站動力設(shè)備運行與維護 | -- |
核電站動力設(shè)備運行與維護專業(yè)簡介：
核電站：設(shè)備運行、安裝、調(diào)試、維修、管理。
開設(shè)核電站動力設(shè)備運行與維護的院校推薦：
1.重慶電力高等?？茖W(xué)校
重慶電力高等專科學(xué)校是經(jīng)教育部批準設(shè)立，由重慶市人民政府舉辦，重慶市教育委員會主管，重慶市教育委員會與國網(wǎng)重慶市電力公司共建的全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校前身重慶電氣工業(yè)學(xué)校于1953年5月經(jīng)中央燃料工業(yè)部批準成立，后更名為重慶電力工業(yè)學(xué)校，是全國首批七所電力中等專業(yè)學(xué)校之一。1953年9月更名為重慶動力學(xué)校。1958年更名為重慶電力學(xué)校。1980年和1994年兩次被確定為全國重點中等專業(yè)學(xué)校。1...
2.廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣元中核職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由中國核工業(yè)集團有限公司全額出資舉辦，經(jīng)四川省人民政府批準，教育部備案的一所核工業(yè)全日制普通高職院校。學(xué)校是中國核工業(yè)技能人才培訓(xùn)基地、首批國家級高技能人才培訓(xùn)基地。秉承“兩彈一星”精神和“四個一切”核工業(yè)精神，踐行“強核報國創(chuàng)新奉獻”的新時代核工業(yè)精神，為中國核工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的高技能技術(shù)人才。學(xué)校位于女皇故里---四川省廣元市，占地280余畝，建筑面積...
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1.農(nóng)產(chǎn)品流通與管理專業(yè)
農(nóng)產(chǎn)品流通與管理專業(yè)考研方向
農(nóng)林經(jīng)濟管理 市場營銷
2.言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)
言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)詳解
基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向
面向康復(fù)技師、助聽器驗配師等職業(yè)，言語康復(fù)、聽力康復(fù)等崗位(群)。
培養(yǎng)目標定位
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和言語聽覺功能評定及治療等知識，具備對言語功能、聽力功能障礙進行評定和康復(fù)治療等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事言語功能障礙、聽力功能障礙康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求
1.具有言語聽覺康復(fù)治療相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)范、流程、人文禮儀等基本知識；
2.具有規(guī)范采集、記錄并分析患者相關(guān)資料，并能對常用機械設(shè)備和理療設(shè)備進行操作與維護的能力；
3.具有開展嗓音訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練等言語功能康復(fù)評估與康復(fù)治療的能力；
4.具有開展失語癥、兒童語言發(fā)育遲緩等語言功能康復(fù)評估與康復(fù)治療的能力；
5.具有開展吞咽障礙康復(fù)評估與康復(fù)治療的能力；
6.具有開展助聽器驗配，人工耳蝸調(diào)試以及聽覺功能訓(xùn)練的能力；
7.具有安全防護、質(zhì)量管理、突發(fā)事件靈活應(yīng)變與應(yīng)急處理的能力；
8.具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力；
9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體結(jié)構(gòu)與功能、言語聽覺康復(fù)導(dǎo)論、言語科學(xué)基礎(chǔ)、聽力學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要、人體發(fā)育學(xué)、特殊教育學(xué)。
專業(yè)核心課程：聽力檢測與診斷技術(shù)、助聽器驗配技術(shù)、聽覺障礙康復(fù)技術(shù)、嗓音障礙康復(fù)技術(shù)、構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)、兒童語言障礙康復(fù)技術(shù)、失語癥康復(fù)技術(shù)、吞咽障礙康復(fù)技術(shù)。
實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行聽力檢測與診斷技術(shù)、助聽器驗配技術(shù)、嗓音障礙康復(fù)技術(shù)、構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)、兒童語言障礙康復(fù)技術(shù)等實訓(xùn)。在教育康復(fù)機構(gòu)、醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、助聽器驗配機構(gòu)等單位進行崗位實習(xí)。
職業(yè)類證書舉例
職業(yè)資格證書：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格
職業(yè)技能等級證書：失智老年人照護、老年康體指導(dǎo)、醫(yī)養(yǎng)個案管理
接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：言語聽覺治療技術(shù)、兒童康復(fù)治療
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：聽力與言語康復(fù)學(xué)
3.工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)學(xué)什么
《機器人機械系統(tǒng)》、《機器人控制技術(shù)》、《機器人視覺與傳感技術(shù)》、《工業(yè)機器人應(yīng)用與編程》、《現(xiàn)場總線技術(shù)及其應(yīng)用》、《機械制圖》、《可編程控制器》、《工業(yè)機器人實操與應(yīng)用技巧》、《電工電子技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《機器原理與零件》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：遙控飛行器、機器人應(yīng)用服務(wù)技術(shù)、機器人技術(shù)應(yīng)用工程師。
4.影視編導(dǎo)專業(yè)
影視編導(dǎo)專業(yè)干什么
影視類企業(yè)：編導(dǎo)、策劃；廣告?zhèn)髅筋惼髽I(yè)：記者、企事宣傳員、編劇、撰稿人。
5.音樂表演專業(yè)
音樂表演專業(yè)干什么
主要面向電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團體、教研單位、各單位黨政共團、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。
