排名第1：東北林業(yè)大學；
排名第2：黑龍江大學；
排名第3：哈爾濱師范大學；
黑龍江馬克思主義理論專業(yè)大學排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)排名等級 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東北林業(yè)大學 | 馬克思主義理論 | -- |
| 2 | 黑龍江大學 | 馬克思主義理論 | -- |
| 3 | 哈爾濱師范大學 | 馬克思主義理論 | -- |
馬克思主義理論專業(yè)簡介：
高校、科研院所：馬克思主義理論教學和研究、共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理想信念教育、思想政治教育黨政機關、高校企事業(yè)單位：與本學科相關的理論宣傳管理、新聞出版等實務工作
開設馬克思主義理論的院校推薦：
1.鄭州大學
鄭州大學（簡稱鄭大，英文簡稱：ZZU）由河南省人民政府興辦，法定住所地為河南省鄭州市科學大道100號。學?？傉嫉孛娣e8500余畝，主校區(qū)位于鄭州市科學大道100號，南校區(qū)位于鄭州市大學北路75號，北校區(qū)位于鄭州市文化路97號，東校區(qū)位于鄭州市大學北路40號。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制普通本科生4.4萬余人、研究生近3萬人，以及來自88個國家的留學生2300余人。鄭州大學是國家“211工程”重點建...
2.貴州師范大學
貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年，是當時全國八所國立師范學院之一。1950年更名為“貴陽師范學院”；1954年教育部委托貴州省人民政府管理；1985年更名為“貴州師范大學”;1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學。黨的十八大以來，學校各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，2015年成為教育部與貴州省人民政府共建高校。先后榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”“全國群眾體育先進單位”“全國...
3.浙江大學
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學?？箲?zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為...
4.云南大學
云南大學始建于1922年，1923年正式開學，時為私立東陸大學，1934年更名為省立云南大學，1938年改為國立云南大學，是我國西部邊疆最早建立的綜合性大學之一。1937年，著名數(shù)學家、教育家熊慶來出任校長，一大批著名學者受聘到校任教，奠定了學校較高的發(fā)展基礎和深厚的學術底蘊，開創(chuàng)了云大辦學歷史上的第一個輝煌時期。20世紀40年代，云南大學已發(fā)展成為一所包括文、法、理、工、農、醫(yī)等學科在內，規(guī)模較...
5.西北工業(yè)大學
學校簡介西北工業(yè)大學（簡稱西工大或西北工大）坐落于陜西西安，是一所以航空、航天、航海等領域人才培養(yǎng)和科學研究為發(fā)展特色的國家“雙一流”建設高校，隸屬于工業(yè)和信息化部。學校脈源三支、強強融合（國立西北工學院、華東航空學院、哈爾濱軍事工程學院空軍工程系），1960年被中共中央確定為全國重點大學，“七五”“八五”均被國務院列為國家重點建設高校之一，1995年首批進入“211工程”，2001年進入“985...
熱門專業(yè)推薦：
1.光源與照明專業(yè)
光源與照明專業(yè)詳解
專業(yè)代碼：080603T
授予學位：工學學士
修學年限：四年
開設課程：
普通物理、高等數(shù)學、外語、理論物理、電子線路、算法語言和微機應用等。主要專業(yè)課程有：氣體放電物理、電光源原理、光輻射測量、真空物理與技術、照明設計和燈具設計、電氣工程與自動化控制、光源電器、陰極電子學、光源化學，還有專業(yè)實驗，工藝與實習。專業(yè)課程高等數(shù)學、近代物理、外語、計算機基礎、氣體放電與光源、電器原理與設計、電氣照明設計、光電測試技術、電氣工程基礎等專業(yè)課程，培養(yǎng)的學生有較強的分析問題和解決問題的能力以及適應社會需求的能力。
相近專業(yè)：
新能源材料 智能電網(wǎng)專業(yè)
主要實踐教學環(huán)節(jié)
包括課程實習、畢業(yè)設計等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好光源與照明專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，能夠在半導體照明行業(yè)及其相關的集成電路設計與制造公司、光電子整機企業(yè)等單位勝任微光電子產(chǎn)品的研發(fā)、設計、制造、工程應用和性能測試等工作的復合型高級工程技術人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習光源與照明專業(yè)知識，掌握照明用光源尤其是半導體照明材料、裝備、工藝及照明控制工程相關的理論知識與技術，具備半導體照明產(chǎn)品的設計、開發(fā)、制造、智能化控制、工程設計與施工、產(chǎn)品檢測、技術管理等領域的實際工作能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力
1.掌握光源與照明相關的理論知識2.具有良好光源與照明專業(yè)知識和創(chuàng)新能力；3.掌握照明用光源尤其是半導體照明材料、裝備、工藝及照明控制工程相關的理論知識與技術；4.具有綜合分析和解決實際問題的基本能力；5.能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
2.智能工程與創(chuàng)意設計專業(yè)
智能工程與創(chuàng)意設計專業(yè)詳解
培養(yǎng)適應智能工程行業(yè)發(fā)展需要，具有扎實的工程基礎理論知識和設計功底，又有專業(yè)審美能力，旨在培養(yǎng)學生科技與藝術的融合能力，以智能工程為中心的創(chuàng)新設計能力，以及結合現(xiàn)代信息技術和社會需求設計與開發(fā)智能產(chǎn)品的創(chuàng)新能力，能在智能工程和相關領域從事以智能產(chǎn)品創(chuàng)新設計、先進裝備創(chuàng)新設計為重點的設計、研究、管理工作等方面工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才。
3.農藝教育專業(yè)
農藝教育專業(yè)干什么
農業(yè)類企業(yè)：土壤改良、水肥調控、良種繁育、病蟲害防治、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理；技術類院校：農藝專業(yè)教學。
4.絲綢設計與工程專業(yè)
絲綢設計與工程專業(yè)考研方向
5.能源服務工程專業(yè)
能源服務工程專業(yè)是什么
能源服務工程專業(yè)，將各種傳統(tǒng)和新能源技術、工程建設運維和服務管理，包括自動控制技術、節(jié)能環(huán)保技術、大數(shù)據(jù)與智能建造管理等融合在一起，形成一種應用于綜合能源建設管理的專業(yè)。
