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2018考研專業(yè)院校選擇需考慮因素:價(jià)值觀

所謂價(jià)值觀是指判斷一件事應(yīng)不應(yīng)該和值不值得做。目前測(cè)試價(jià)值觀最有效的工具就是職業(yè)錨測(cè)試。職業(yè)錨理論產(chǎn)生于在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域具有教父級(jí)地位的美國(guó)麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院、美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加·H·施恩(EdgarHSchein)教授領(lǐng)導(dǎo)的專門(mén)研究小組,是對(duì)該學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)生涯研究中演繹成的。斯隆管理學(xué)院的44名MBA畢業(yè)生,自愿形成一個(gè)小組接受施恩教授長(zhǎng)達(dá)12年的職業(yè)生涯研究,包括面談、跟蹤調(diào)查、公司調(diào)查、人才測(cè)評(píng)、問(wèn)卷等多種方式,最終分析總結(jié)出了職業(yè)錨(又稱職業(yè)定位)理論。

所謂職業(yè)錨,又稱職業(yè)系留點(diǎn)。錨,是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨,實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心,是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。

2018考研專業(yè)院校選擇需考慮因素:價(jià)值觀

職業(yè)錨有以下幾種類型:

"技術(shù)"職能型

(Technical/Functionalcompetence):技術(shù)/職能型的人,追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的不斷提高,以及應(yīng)用這種技術(shù)/職能的機(jī)會(huì)。他們對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)自他們的專業(yè)水平,他們喜歡面對(duì)來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們一般不喜歡從事一般的管理工作,因?yàn)檫@將意味著他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。

管理型

(GeneralManagerialCompetence):管理型的人追求并致力于工作晉升,傾心于全面管理,獨(dú)自負(fù)責(zé)一個(gè)部門(mén),可以跨部門(mén)整合其他人的努力成果,他們想去承擔(dān)整個(gè)部門(mén)的責(zé)任,并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。

"自主"獨(dú)立型

(Autonomy/Independence):自主/獨(dú)立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。他們意愿放棄提升或工作擴(kuò)展機(jī)會(huì),也不愿意放棄自由與獨(dú)立。

"安全"穩(wěn)定型

(Security/Stability):安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們可以預(yù)測(cè)將來(lái)的成功從而感到放松。他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全,例如:退休金和退休計(jì)劃。穩(wěn)定感包括誠(chéng)信、忠誠(chéng)、以及完成老板交代的工作。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位,但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。

創(chuàng)業(yè)型

(EntrepreneurialCreativity):創(chuàng)業(yè)型的人希望使用自己能力去創(chuàng)建屬于自己的公司或創(chuàng)建完全屬于自己的產(chǎn)品(或服務(wù)),而且愿意去冒風(fēng)險(xiǎn),并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是

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他們靠自己的努力創(chuàng)建的。他們可能正在別人的公司工作,但同時(shí)他們?cè)趯ふ也⒃u(píng)估將來(lái)的機(jī)會(huì)。一旦他們感覺(jué)時(shí)機(jī)到了,他們便會(huì)自己走出去創(chuàng)建自己的事業(yè)。

服務(wù)型

(Service/DedicationtoaCause):服務(wù)型的人指那些一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值,例如:幫助他人,改善人們的安全,通過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病。他們一直追尋這種機(jī)會(huì),即使這意味著即使變換公司,他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的工作變換或工作提升。

挑戰(zhàn)型

(PureChallenge):挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手,克服無(wú)法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言,參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標(biāo)。如果事情非常容易,它馬上變得非常令人厭煩。

生活型

(Lifestyle):生活型的人是喜歡允許他們平衡并結(jié)合個(gè)人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境。他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。正因?yàn)槿绱?,他們需要一個(gè)能夠提供足夠的彈性讓他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境。甚至可以犧牲他們職業(yè)的一些方面,如:提升帶來(lái)的職業(yè)轉(zhuǎn)換,他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛。他們認(rèn)為自己在如何去生活,在那里居住,以及如何處理家庭事務(wù),及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的。

根據(jù)不同的職業(yè)錨類型,在權(quán)威測(cè)評(píng)工具的幫助下,會(huì)測(cè)試出你的價(jià)值觀,因此在考研進(jìn)行選擇的時(shí)候一定要確定這些選擇都不會(huì)與你的價(jià)值觀產(chǎn)生沖突。

了解了我想做什么?之后,接下來(lái)考慮的問(wèn)題就是我能做什么?,回答這個(gè)要考慮的要素有兩個(gè),一個(gè)是技能,另外一個(gè)是性格!

這個(gè)世界上并不是我們想做什么就能夠做什么,必須依據(jù)我們自己的實(shí)際情況,那么選擇專業(yè)的時(shí)候首要考慮的要素就是現(xiàn)有的技能。所謂的技能包含天賦以及個(gè)人技能,具體而言天賦指與生俱來(lái)的能力,個(gè)人技能指三種能力:自我管理能力(主要指EQ)、可遷移能力與專業(yè)技能。

天賦的發(fā)掘主要是基于對(duì)過(guò)往成功事件的總結(jié)分析,同學(xué)們可以嘗試咨詢自己身邊的朋友甚至父母,自己曾經(jīng)在哪些事情上的表現(xiàn)讓他們印象深刻。通過(guò)旁觀者的客觀評(píng)價(jià)可以大體上分析出自己的天賦所在。

2018考研專業(yè)院校選擇需考慮因素:價(jià)值觀

個(gè)人技能方面我們要考慮的第一個(gè)要素就是自我管理能力(主要指EQ),第二個(gè)要素指可轉(zhuǎn)移技能以及專業(yè)技能。

做任何事情、任何工作都能用得著的技能,我們稱之為可轉(zhuǎn)移技能。比如溝通能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力、銷售能力。這些技能與從事哪個(gè)行業(yè)、學(xué)習(xí)什么專業(yè)沒(méi)有關(guān)系,是每個(gè)人的通用技能。例如如果一個(gè)同學(xué)本來(lái)就生性內(nèi)向,不善于與人交往,那么像管理類這種需要在與人交往過(guò)程中體現(xiàn)價(jià)值的專業(yè)就不適合報(bào)考。

一個(gè)人的專業(yè)技能在考研這件事情當(dāng)中體現(xiàn)的就是該同學(xué)的公共課基礎(chǔ)以及專業(yè)課所打下的基礎(chǔ)。例如很多同學(xué)來(lái)咨詢我們的時(shí)候經(jīng)常會(huì)問(wèn):老師,我從今天開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),一天24個(gè)小時(shí)我只休息5個(gè)小時(shí)!那么我還有希望考上北京大學(xué)嗎?針對(duì)報(bào)考名校的概率問(wèn)題我們會(huì)首先考慮這個(gè)同學(xué)的公共課基礎(chǔ),最主要的是英語(yǔ)基礎(chǔ)!如果這個(gè)同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好,例如英語(yǔ)六級(jí)考了550分以上的高分,那么哪怕他專業(yè)課底子比較薄弱,通過(guò)復(fù)習(xí)也是能夠彌補(bǔ)的!而如果他四級(jí)都沒(méi)過(guò),那么考上的概率就下降了很多,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是最難以提高成績(jī)的一個(gè)科目,而北大等名校對(duì)于大部分同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)的要求至少在65分以上。再比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)就業(yè)前景看好,很多同學(xué)都想去報(bào)考,但是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)考研當(dāng)中要考數(shù)學(xué)三。本科階段沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的同學(xué)是很難考研成功的。

解決了技能的問(wèn)題之后,接下來(lái)要考慮的就是性格。性格的重要性不言而喻,我們常說(shuō)性格決定命運(yùn)。

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